logo
    1. 0

    Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Tasarım Kolektif

    Yazar: Kolektif Yayınevi: Paradigma Akademi Yayınları

    Bölüm YazarlarıDoç. Dr. Gülay EKİCİBilge Çam AKTAŞİnci Zeynep ÖZONAY BÖCÜKÇiğdem Suzan ÇARDAKCem ÇUHADARMeryem DEMİRÖzden DEMİRKANGülay EKİCİGülçin EROĞLU SARAÇOĞLUMübin KIYICIHakan KURTLevent VURAL"Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı" dersi eğitim fakültelerinde öğretmen adaylarının almak zorunda oldukları hem kuramsal hem de uygulama boyutları olan formasyon derslerinden biridir. Bu derste temel amaç, öğretmen adaylarının göreve başladık... Devamnı Oku
    Tüm Siparişlerde Kargo Bedava Stokta Yok.

    Benzer Ürünler

    Ürün Açıklaması

    Bölüm YazarlarıDoç. Dr. Gülay EKİCİBilge Çam AKTAŞİnci Zeynep ÖZONAY BÖCÜKÇiğdem Suzan ÇARDAKCem ÇUHADARMeryem DEMİRÖzden DEMİRKANGülay EKİCİGülçin EROĞLU SARAÇOĞLUMübin KIYICIHakan KURTLevent VURAL"Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı" dersi eğitim fakültelerinde öğretmen adaylarının almak zorunda oldukları hem kuramsal hem de uygulama boyutları olan formasyon derslerinden biridir. Bu derste temel amaç, öğretmen adaylarının göreve başladıklarında eğitim-öğretim faaliyetlerinde nitelikli uygulamalar yapabilmesi yönünde, derslerinde kullanmaları gereken öğretim materyalini hazırlayabilecek bilişsel, duyuşsal, fiziksel donanıma sahip olabilmelerini sağlamak ve bu yönde zengin bir bakış açısı kazandırabilmektir. Göreve başlayacak olan öğretmen adaylarının ülkemizdeki okulların farklı koşulları düşünüldüğünde "Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı" dersinin gerekliliği, işlevselliği ve önemi daha çok ön plana çıkmaktadır. Aslında yıllardır öğretim materyallerinin kullanılmasının gerekliliği ve kullanımında ortaya çıkacak olumlu pek çok etkisinden bahsedilmektedir. Bu kapsamda öğretim materyali kullanılması şu faydaları sağlamaktadır; Eğitimde niteliği ve verimi artırır, Öğretime teknoloji desteğiyle öğrenme-öğretme ilkeleri kapsamında bilimsel bir nitelik kazandırır, Eğitim-öğretim faaliyetlerinin tamamında vurgulanan öğrencinin merkezde ve aktif olması vurgusu ön plana çıkartılarak öğretimi bireyselleştirir, Öğretmenin kısa zamanda ve daha az çabayla öğrenciye daha fazla bilgi aktarımını sağlar (Çünkü bir resim, görsel veya etkinlik binlerce kelimeye bedeldir mantığından hareket edilmektedir), Öğrencilerin hızlı ve nitelikli öğrenmeler gerçekleştirmesini sağlar, Eğitimde fırsat eşitliğini sağlanmasına yardımcı olur, Öğrencinin ve öğretmenin motivasyonunu artırır……vb. Yukarıda öğretim materyali kullanılmasının kısaca belirtilen faydaları incelendiğinde materyal kullanımının ne kadar gerekli olduğu bir kez daha ortaya çıkmaktadır. Diğer taraftan bu kitapta farklı olarak özellikle öğrenci farklılığı kapsamında öğrenme stiline dayalı öğretim ve materyal kullanımı vurgulanmaya çalışılmıştır. Burada hedeflenen nokta; her bireyin özel olduğu ve öğrenmelerinde bu özel niteliklerin göz önüne alınarak, ne kadar zengin materyal kullanılırsa her bireyin başarılı öğrenmeler gerçekleştirebileceği vurgusunu yapabilmektir. Ayrıca kitap içerisinde toplam 10 bölüm olarak sunulan konular, özellikle her konuda zengin görsel uygulama örneklerinin verilmesi, öğrenme stiline dayalı öğretim ve materyal kullanımının ön plana çıkartılarak ders planı üzerinde örneklerin verilmesi, yapılmış materyal örneklerinin ayrıca bir bölüm olarak sunulması şeklinde konuların somutlaştırılabilmesi, uygulanabilmesi ve anlaşılabilmesi yönünde düzenlemeler yapılmıştır.(Tanıtım Bülteninden)Sayfa Sayısı: 296Baskı Yılı: 2014Dili: TürkçeYayınevi: Paradigma Akademi Yayınları

     

    Özellikler

    İlk Baskı Yılı 2014
    Dil Türkçe
    Cilt Durumu Ciltsiz
    Basım Tarihi Kasım 2014
    Basım Yeri Türkiye / İstanbul
    Boyutlar 15,50 X 23,50 Cm
    Basım Dili Türkçe
    Kağıt Tipi 1. Hamur
    Sayfa Sayısı 291
    Barkod 9786054393381

    Katkıda Bulunanlar

    Yazar Kolektif
    Kapak Tasarımı Ufuk Lazyüksel
    Editör Gülay Ekici